ინტელის ძირითადი კურსი
среда, 24 июня 2015 г.
суббота, 20 июня 2015 г.
ტრენინგის მე-9 დღე.დავასრულეთ ,,ინტელის ძირითადი კურსი პროექტზე დაფუძნებული სწავლა და ისტის ინტეგრირება.გავიარეთ მე-8 მოდული პროექტით სწავლება სასწავლო პროექტის დაგეგმა.სასწავლო პროექტების ნიმუშების შექმნა.მოსწავლის პროექტის შეფასება და დაგეგმვა. მოსწავლეთა წარმატებისათვის მიმართულების მიმცემი კითხვები.ფასილიტაცია,ტექნოლოგიები და ბოლოს გავაკეთეთსასწავლო პროექტის ჩვენება..
დიდი მადლობა საინტერესო მუშაობისათვის.
ტრენინგის მე- 8 დღე განვიხილეთ მოდული 7. განვიხილეთ შეფასების ცხრილები. მივიღეთ უკუკავშირი. ვნახეთ ერთმანეთის ადაპტირებული და შექმნილი რუბლიკები
ტრენინგის მე-7 დღე. განვიხილეთ მოდული 5. ვნახეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომები.ვისაუბრეთ შეფასებებზე. განვიხილეთ სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან მუშაობას. განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლება.
დიდი მადლობა საინტერესო მუშაობისათვის.
ტრენინგის მე- 8 დღე განვიხილეთ მოდული 7. განვიხილეთ შეფასების ცხრილები. მივიღეთ უკუკავშირი. ვნახეთ ერთმანეთის ადაპტირებული და შექმნილი რუბლიკები
ტრენინგის მე-7 დღე. განვიხილეთ მოდული 5. ვნახეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომები.ვისაუბრეთ შეფასებებზე. განვიხილეთ სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან მუშაობას. განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლება.
суббота, 13 июня 2015 г.
ტრენინგის VI დღე .
გავეცანი მოდული 4. ვისაუბრეთ პროექტებში ინსტრუქციის გამოყენებაზე. დავათვალიერეთ მოსწავლის ნაშრომები.მოვახდინეთმოსწავლის ნამუშევრის შეფასება.
როგორ გვეხმარება მოსწავლის ნაშრომი მიმართულების სავარაუდოსაკვანძო კითხვებზე პასუხი.როგორ უზრუნველყოფს შერჩეული ინსტრუმენტები სწავლის გაძლიერებას და პროექტის ჩარჩოს დაგეგმვა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაკავშირება კითხვებთან .
მიზნებთან/ 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებთან/ ვიმხჯელეთ და ავტვირთეთ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია და დავიწყეთ მისწავლის ნამუშევრის შექმნა.
გავეცანი მოდული 4. ვისაუბრეთ პროექტებში ინსტრუქციის გამოყენებაზე. დავათვალიერეთ მოსწავლის ნაშრომები.მოვახდინეთმოსწავლის ნამუშევრის შეფასება.
როგორ გვეხმარება მოსწავლის ნაშრომი მიმართულების სავარაუდოსაკვანძო კითხვებზე პასუხი.როგორ უზრუნველყოფს შერჩეული ინსტრუმენტები სწავლის გაძლიერებას და პროექტის ჩარჩოს დაგეგმვა მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაკავშირება კითხვებთან .
მიზნებთან/ 21-საუკუნის უნარ-ჩვევებთან/ ვიმხჯელეთ და ავტვირთეთ ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია და დავიწყეთ მისწავლის ნამუშევრის შექმნა.
суббота, 30 мая 2015 г.
ტრენინგის I-II დღე
შინაარსიანად გავატარეთ 1-2 დღე .გავშრიფეთ საჭირო უცხო სიტყვები .გავიხსენეთ ზოგიერთი რამ ადრე ნასწავლი .გავეცანით პროექტზე დაფუძნებული სწავლების საკითხებს. გავეცანით 21-ე სააუკუნის უნარ-ჩვევებს. გავეცანით პორტფოლიოს რუბრიკას. შევქმენით ბლოგი. პირველად გვქონდა შეხება ელექტრონულ წიგნთან. ვნხეთ შექმნილი რესურსები.
შინაარსიანად გავატარეთ 1-2 დღე .გავშრიფეთ საჭირო უცხო სიტყვები .გავიხსენეთ ზოგიერთი რამ ადრე ნასწავლი .გავეცანით პროექტზე დაფუძნებული სწავლების საკითხებს. გავეცანით 21-ე სააუკუნის უნარ-ჩვევებს. გავეცანით პორტფოლიოს რუბრიკას. შევქმენით ბლოგი. პირველად გვქონდა შეხება ელექტრონულ წიგნთან. ვნხეთ შექმნილი რესურსები.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)